Consultants


Elèves Parents

  

    • Tendre vers la neutralité
    • Respect des autres (ses valeurs, ses convictions)
    • Etre à l’écoute des autres
    • Respect du secret professionnel
    • Disponibilité
    • Lutte contre le déterminisme social
 
  • Bien-être de l’élève
  • Elève = ACTEUR de son épanouissement personnel
   
   
flecherouge1
   
   
 

INTERNES  AU  P.M.S.

  • Compétences: professionnalisme

- Utilisation d’outils valides

- Mise à jour continuelle de la documentation

- Formations   

- Internes : réunions générales, journées de formation

- Externes

- Participation à l’élaboration d’outils internes (diaporama, questionnaires) et externes

Ex. : mise au point d’une plaquette au niveau d’un atelier de décrochage scolaire

 

  • Bien-être du personnel:

- Projet réaliste et praticable

- Avoir le temps de l’écoute

 

  • Création de liens, d’un esprit d’équipe, d’une solidarité

   
   
flecherouge2 
 


Partenaires scolaires


 
  • Respect mutuel des spécificités du Centre P.M.S. et de l’école
  • Partenariat, dans l’intérêt de l’élève
  • En particulier, secret professionnel partagé, dans certaines limites